第193章 成绩稳步提高 (第2/2页)

楚云飞苦笑，他知道急不来，但他等不了太久，国内局势一天一个样，他必须在有限的时间里，学到最多的东西。
　　
　　从那天起，他把自己逼到了极限。
　　
　　每天凌晨五点，天还没亮，他就爬起来，宿舍里的暖气早就关了，冷得跟冰窖一样，他披着大衣，坐在桌前，翻出那本《德军步兵操典》的德文原版，一边读一边做笔记。
　　
　　早餐时，他一边啃黑面包，一边跟桂永清用德语对话，桂永清被他逼得没办法，只好配合他。
　　
　　“GUtenMOrgen,HerrChU.WiehabenSiegeSChlafen?”（早安，楚先生。睡得好吗？）
　　
　　“GUt,danke.UndSie?”（很好，谢谢。您呢？）
　　
　　“AUChgUt.WaShabenSieheUtevOr?”（也好，今天有什么计划？）
　　
　　“IChWerdedenganZenTaglernen.DiePrüfUngkOmmtbald.”（我打算学一整天，考试快到了。）
　　
　　彭克定在旁边听得直翻白眼：“你们能不能说人话？”
　　
　　课堂上，楚云飞总是坐在第一排，竖起耳朵听，他就像一块进入水中的干海绵，一个字都不放过，听不懂的就先记下来，课后找教官请教，克劳斯少校起初被问的有些不耐烦，每次课间都被楚云飞堵在讲台上问问题，但几次下来，他发现这个中国人的问题很有深度，不是那种基础性的，而是触及战术本质的，比如为什么选择左侧迂回而不是右侧？如果敌军预判了我们的主攻方向，预备队应该放在哪里？
　　
　　克劳斯少校开始认真对待他了。
　　
　　“GUteFrage,HerrChU.WaSdenkendieanderen?”（好问题，楚先生。其他人怎么看？）
　　
　　课堂上，其他学员纷纷发表意见，有的说预备队应该放在主力后面跟进，有的说应该放在侧翼保护，楚云飞等他们说完，站起来，用不太流利的德语补充了一句：“IChdenke,dieReServeSOllteniChtZUWeithintenSein.WenndieHaUptStreitkraftaUfWiderStandStößt,mUSSdieReServeSOfOrteingreifenkönnen.”（我认为，预备队不应该放得太靠后。如果主力遇到抵抗，预备队要能立刻能投入战斗。）
　　
　　克劳斯少校点了点头：“GUt.DaSiStdieriChtigeDenkWeiSe.”（很好。这是正确的思路。）
　　
　　课后，克劳斯少校把楚云飞叫到了办公室，和他探讨连队，营队作战的指挥战术，甚至是把自己未完成的一本军事作品拿给楚云飞看，楚云飞回到宿舍就立刻抄了一份儿他打算自己再加以完善，编成一个国军军官必须学习的一本基层指挥能力提升的书籍。
　　
　　时间就在这样的学习中一天天的过去了。
　　
　　第二个月月考，他爬到了第二十一名。
　　
　　第三个月月考，他挤进了前十。
　　
　　第四个月月考，他稳居前五。
　　
　　教官们也开始注意到这个旁听生了，战术课上，克劳斯少校经常点名让他回答。兵种勤务课上，教官让他上台演示重机枪阵地的布置，参谋文书课上，他的命令格式工整、要素齐全，往往被当作范本发给全班传阅。