15.同学的孤立与嫉妒 (第1/2页)

2014年3月20日，清晨的薄雾还未完全散去，林砚像往常一样踩着七点二十分的预备铃踏进高三（七）班教室。然而，推开门的瞬间，原本喧闹的早读声仿佛被无形的刀片骤然切断。几十道目光或明或暗地扫来，带着探究、戒备，以及毫不掩饰的疏离。他不动声色地走向自己的座位，指尖触到桌肚里的物理错题本时，发现封面被人刻意撕去了一角，内页的装订线也松垮地垂落着。
　　
　　前世四十五年的沉浮，早已让他对人性冷暖免疫，但真正置身于这具十八岁的躯壳里，面对朝夕相处的同窗骤然筑起的无形高墙，仍不免泛起一丝荒诞感。张浩的父亲张浩然昨夜被纪委带走的新闻，像长了翅膀般在校园的暗流中疯传。尽管警方封锁了具体案情，但“张家倒了”的暗示已足够让这群敏感的高三生嗅到风向的剧变。而林砚，作为这场风波中唯一全身而退、且成绩在短短数日内一骑绝尘的人，自然成了暗流交汇的漩涡中心。
　　
　　“林砚，这组理综卷的答题卡对一下。”组长赵宇把一沓试卷推过来，语气平淡得没有起伏。林砚扫了一眼，发现最后一道大题的空白处被用橡皮反复擦拭过，纸面已经起毛，显然有人试图掩盖某种痕迹。他抬眼，赵宇已经转头和后排讨论英语作文，仿佛那只是无心之失。林砚没有戳破，只是抽出红笔，在草稿纸上迅速演算，八分钟后将完整步骤与得分点对照表递回。赵宇接过时，手指微不可察地顿了一下，眼神复杂地闪躲开，最终只低声说了句“谢了”。
　　
　　课间操的铃声响起，人群如潮水般涌向走廊。林砚留在教室背诵英语高频词。窗外春光正好，教室内却弥漫着一种粘稠的寂静。门外走廊上，刻意压低却足以穿透玻璃的议论声丝丝缕缕飘进来。
　　
　　“听说了吗？他上次物理竞赛满分，连阅卷组长都说解题思路像做过大学原题。”
　　
　　“什么大学原题，张浩他爸进去前，不是有人看见林砚在校外跟几个穿黑西装的人碰头吗？谁知道是不是拿了什么内部押题资料，或者走了什么歪门邪道……”
　　
　　“苏浅现在天天主动找他讨论题目，以前不是最烦男生靠得太近吗？这转变也太快了。该不会……”
　　
　　“嘘，小声点！人家现在可是老班眼里的红人，省竞赛推荐表都直接发给他了。咱们还是离远点，免得沾上晦气。张家那边水太深，谁知道会不会牵连到咱们。”
　　
　　林砚握着钢笔的手指微微收紧。笔尖在纸上洇开一个极小的墨点。谣言从来不需要证据，只需要土壤。而他这几日的“超常发挥”与张家的骤然倾覆，恰好提供了最肥沃的温床。嫉妒与恐惧交织，催生了这群少年最原始的排挤本能。他们并非真的相信作弊，只是无法接受一个曾经默默无闻的同桌，在百日冲刺的关口以摧枯拉朽之势跃升至他们仰望的高度。当仰望变成威胁，孤立便成了最安全的自保方式。
　　
　　“他们懂什么。”清冷的声音打破凝滞的空气。苏浅抱着一摞刚印好的理综模拟卷走进教室，校服袖口整齐地卷到小臂，眼神平静地扫过门外迅速散开的人群。她将卷子放在林砚桌上，抽出一张放在最上面，指尖轻轻点了点卷面，“这是我自己整理的电磁场错题变式。你昨天的解题步骤里，第三问的矢量合成可以更优化。看看。”
　　
　　林砚抬眼，对上她清澈的目光。苏浅没有廉价的安慰，也没有刻意的迎合，只是用她一贯的方式表达立场：用题目对话，用成绩站队。林砚嘴角微不可察地松动：“谢谢。第三问我用了旋量法过渡，确实绕了。你给的矩阵变换更直接，计算量至少缩减三成。”
　　
　　

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